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	<title>TCAMC 台灣整合醫學</title>
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		<title>中醫名家專業研習班 &#8211; 更新版</title>
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		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 11:22:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新消息]]></category>
		<category><![CDATA[演講/課程]]></category>

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		<description><![CDATA[【台北　台灣整合醫學教育訓練中心－中醫名家專業研習班簡章】
說明：
引用著名科學家錢學森的一段話，來說明此次規劃中醫專業研習班的意圖：「中醫的現代化是整個 (人類) 醫學的前途，…中醫現代化可能引起醫學的革命，而醫學的革命可能要引起整個科學的革命。」為什麼我們要從這段話來訴求各位的目光呢？從科學界的【複雜理論】開始、到量子論，我們已有諸多的領會；透過以下的幾個課題：【中醫藥與順勢療法的應用】、【脊骨神經與經絡、臟腑的對應關係研究】、【應用超光譜對手診的臟象關係研究】到【生物場導理論與中醫藥的研究】，我們已然發現了中醫養生與臨床治病的博大精深與神奇之處。
以上這些題目的觸機與發現，有許多內涵是我們從黃成義老師的中醫思想與課程中所啟發的。在開創未來之前，還是要審度過去；學習並理解中醫與中藥學，還是要從中醫經典開始，無論您是行醫救人或是從事醫學的研究發展，相信大家能從這個課程規劃 (三個階段) 當中，創造出您所需要的莫大價值。
【第一階段內容主題】
從中醫理論與臨床實務以最獨到的體認深入解析中醫生理學，並為大家精準建構中醫思考基礎與系統模型。
第一篇 氣血論
第二篇 外邪論治
第三篇 五臟病論治
第四篇 四時風邪陰陽寒熱
第五篇 診病法則
第六篇 胎產保養
【時間】：每週四晚：PM06：30~PM10：30
【地點】：台灣整合醫學 教育訓練中心
         (台北市北投區懷德街3-10號，赫尼曼診所2樓，近捷運明德站 )
【日期】：2010年9月30日開始，共16次。
【費用】： 25,000元
【師資】黃成義老師
【預約與繳費期間】： 即日起至2010年9月27日止。
【預約報名方法】： e-mail： epobec@gmail.com 奇恩讀讀趣
            或洽台灣整合醫學中心: tcamcalex@gmail.com
                  TEL:02-28278100   FAX:02-28278001
 後續還有更深入臨床的第二階段與第三階段深入臨床的課程喔!!
 
【中醫專業研習班第二階段課程】
＊主題：傷寒論與溫病條辨
＊時間：共六個月(約二十四次，每一次4小時)，每週四：PM06:30~PM10:30
＊上課費用：25,000元
＊上課地點：同上
＊師資：黃成義　老師
＊上課內容提要：
傷寒：
一、辨三陽、三陰病；辨合病、差後、壞病、痙、濕、暍；辨霍亂、可汗不可汗、可吐不可吐、可下不可下等病脈證。
二、中風、類中風、真中風如何辨別
三、邪傷人傳經變傳腑變的辨證與治療方針
四、誤治如何施救
五、體質不同、病變就不同、如何來分辨
溫病：
一、原病及上、中、下焦篇之風溫、溫熱、溫疫、溫毒、冬溫
暑溫；伏暑、濕溫、寒濕、溫瘧、秋燥
二、SARS在中醫上的解釋
三、溫疫之理解
四、濕病所愆生的黃疸、瘧、瘴、痢
【中醫專業研習班第三階段課程】
＊主題：中醫方劑用藥與辨證
＊時間：共六個月(約二十四次，每次4小時)，每週四：PM06:30~PM10:30
＊上課費用：20,000元
＊上課地點：同上
＊師資：黃成義　老師
＊上課內容提要：
重點：醫方集解：
一、                補養之劑　二、發表之劑　三、涌吐之劑　四、攻裏之劑　五、表裏之劑　六、和解之劑　七、理氣之劑　八、理血之劑　九、袪風之劑　十、袪寒之劑　十一、清暑之劑　十二、利濕之劑　十三、潤燥之劑　十四、瀉火之劑　十五、除痰之劑　十六、消導之劑　十七、收濇之劑　十八、明目之劑　十九、癰瘍之劑　二十、經產之劑
台灣整合醫學教育訓練中心
黃成義老師中醫名家專業研習課程
報名表



學員編號
(校方填寫)
 
報名日期
 


中英文
姓名
 
性別
（SEX）
 


生日
(DOB）
 
身份註記
□中醫 □西醫 □牙醫           □ 其他            


執業機構
工作單位
 
專科科別/
證書號碼
 


電話
(TEL)
(日):                          (夜):
(行動電話MOBILE):


通訊住址
（ADD）
 


電子信箱
E-MAIL
 
其他自然醫學認證
 


備註
（NOTE）
□    第一階段(NT:25000元) 
□    第二階段(NT:25000元)
□    第三階段(NT:20000元)



 
請將報名表連同匯款收據影本傳真或郵寄至
台灣整合醫學教育訓練中心，台北市北投區懷德街3-10號郵遞區號112，
傳真專線:02-28278001 電話:02-28278100 
台灣整合醫學教育訓練中心網址: www.tcamc.com
代收匯款帳戶: 戶名: 台灣整合醫學股份有限公司，帳號: 017-01-070548300 
台新銀行天母分行
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		<title>服務時間更新</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 10:05:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pengtitus</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新消息]]></category>

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		<description><![CDATA[台灣整合醫學
 赫尼曼診所 暨 赫尼曼傳統醫學中心
              聯合公告 
各位敬愛的客戶.老朋友:
本中心自99年7月1日起,服務時間將調整為: 
每週一至週五 每天下午13:00至晚上21:00
每週六早上9:30至下午17:30(週六夜診依特殊需求開放)
 衷心感恩您的支持與愛護,造成不便望請見諒. 
 執行長   江啟誠
 敬啟 
中華民國    99  年  06  月  23  日
]]></description>
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		<title>Gerda女士2010年授課資訊</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 12:42:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新消息]]></category>
		<category><![CDATA[演講/課程]]></category>
		<category><![CDATA[順勢療法/同類療法]]></category>

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		<description><![CDATA[1.主辦單位:
中華順勢醫學學會
美國自然醫學會
2.協辦單位: 臺灣整合醫學教育訓練中心
3. 授課講師:  KUNZ  Gerda  女士 Von  AUSTRIA
STUDIES of “GERMAN HEALING PRACTITIONER”
STUDIES in CLASSICA HOM. MEDECINE in“CLEMENS of BOENNINGHAUSEN
ACADEMY” RANDUATION TO Master of CLASSICAL HOM. MEDECINE
在德國的CLEMENS of BOENNINGHAUSEN ACADEMY順勢療法學院完成八年的順勢醫學課程取得該校最高的MASTER 學位
HOM. PRACTICE in AUSTRIA for 16 years奧地利執業16年
退休後赴尼泊爾義診4年多，是極少數取得當地行醫執照的外國人
3.開課內容
A古典順勢療法”保健諮詢師” 認證課程
對象 : 所有會員
時數 : + 36小時(授與甲類36學分)
課程重點描述:
1.以GERDA個人多年在順勢醫學的臨床經驗整理出35種重點製劑，有效用於居家常見之急性症處理與自我照護，課程中將搭配該製劑組合讓大家即刻研習體驗。
2.親自編寫簡明扼要的”35種製劑藥典”，並詳加說明應用法則。
3.由機轉學出發，闡述德國古典順勢醫學常見的急性症簡明診斷與處理，兼具初步理論與實用性，完成本課程可獲中華順勢醫學學會頒發之“順勢療法保健諮詢師”認證及美國自然醫學會Homeopathic Health Manager認證資格，證書費另計。
開課日期: 98年4月14日 起每週二及週四晚上1830-21:30各三小時共六週。
上課地點: 台灣整合醫學訓練教室，台北市懷德街3-10號，淡水線明德捷運站旁     [...]]]></description>
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		<title>順勢療法基礎臨床醫師(HMD)培訓認證課程第八期-招生簡章</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 04:29:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[演講/課程]]></category>
		<category><![CDATA[順勢療法/同類療法]]></category>

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		<description><![CDATA[The Homeopathic Medical Doctor Certification Program
順勢療法基礎臨床醫師(HMD)培訓認證課程第八期                                    
(美國自然醫學會及中華順勢醫學學會 課程雙授權)
招生簡章
 
1.      報名資格: 國內醫學院所畢業之中、西醫師或國外正式醫學院所(教育部採 
            認之國外醫學院所)畢業之醫學士以上並取得執業醫師執照者。
2.      課程對象: 針對專業醫師，有興趣修習歐美實證醫學驗證之另類療法主流 -
            同類療法(Homeopathy, 又稱順勢療法)之理論與臨床知識，或有
            志在美英各國執行該項業務者。
3.      課程目的: 完全鎖定古典同類療法與現代同類療法之理論基礎、辯證邏輯、 
             國內外臨床研究報告(含LANCET、BMJ、等期刊研究報             告與國內臨床研究案例)及臨床實用知識與KNOW HOW，使同類療法成為您最佳的輔助療法工具，為您拓展執業領域與範疇! 
4.      主辦單位:  美國自然醫學會遠東區辦事處
  中華順勢醫學學會
5.      承辦單位: 臺灣整合醫學教育訓練中心，第八屆起將由每位學員學費將捐贈    
             新台幣3800元給中華順勢醫學學會做為推廣順勢醫學教育與學
             術交流之用。
6. 實習與面授課程開課日期: 99年6月 起4個週日。
7. 實習與面授課程上課地點: 台北市懷德街3-10號，淡水線
            明德捷運站旁，臺灣整合醫學教育訓練中心
8. 課程內容綱要: 
  為節省舟車往返時間，第四屆起，將下列內容錄製於DVD，全部約100多小時，並增加4天共32小時的基礎臨床課程，專注於臨床案例與實務操作，讓您更近一步了解順勢療法的臨床應用!
  所列課程均為同類療法實際執業所需知識及理論，相關重要辯證及工具  
  書、參考書之用法，實際臨床案例之分析等關鍵課程，綱要如下:
  Intro to Homeopathic Medicine 8小時 同類療法入門
  History of Nutrition and Diet/Detoxification [...]]]></description>
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		<item>
		<title>糟糕! 我家有個自閉兒!  &#8211; 醫學期刊20100502</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Jun 2010 10:00:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[媒體報導]]></category>
		<category><![CDATA[最新文章發表]]></category>
		<category><![CDATA[音樂療法]]></category>

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		<description><![CDATA[
糟糕! 我家有個自閉兒! 
[我家有個自閉兒.....我該怎麼辦? ] 這是每次我去演講，家長哭著問我的話。
２００６回台對自閉症兒童開始進行臨床研究，發現台灣家長的恐慌、多半是從不知所措到自以為是。應台灣整合醫學中心之邀演講也發現，有些積極的家長會找出很多的方法，甚至親自參予研究，其實家庭為養育與教育孩子最重要之生長環境之一，也是在促進家庭成員生理、心理、情感和社會之啟蒙的地方，所以也因此家庭成員對發展遲緩兒童的照顧態度、養育教育、親子互動，都可能會影響早期療育的效果。所以家長願意積極參予，是比起不管、不問、不關心的家長好，但太過積極有時會發生先入為主或自以為是的觀念，到頭來孩子便成了實驗品，耽誤了孩子的治療黃金時期，也是令人扼腕。其實幼兒成長過程中，家長佔著極重大的角色，學習哪一種治療，家長的互動與動機非常重要。另一方消極的家長則是無助的看著治療師，什麼也不願意嘗試，讓孩子未能及時有療癒的機會，甚至有些家庭的長者，還認為不要浪費在這些孩子身上，更讓人痛心。
 
 可以發現的是，就是自閉症兒童語言的表達比一般同年齡的還要不順暢，也常常不懂得語意的運用，可是歌唱確很清楚，也應証了:在2004年美國大學期刊發表一個實驗，美國卡內基梅隆大學（Carnegie Mellon University）與匹茲堡大學（University of Pittsburgh）使用功能性磁振造影（fMRI）實驗的方式是測驗受試者對語句的理解力，特別找來17位患有自閉症以及對照組17位正常人，同時並來觀察受試者腦部活動的情形。 
 
大腦處理語言的有兩個區域，維尼克區（Wernicke&#8217;s area）負責處理的是一個句子當中，個別單字的意義，而布羅卡區（Broca&#8217;s area）負責的是對句子的理解，語言理解與表達的能力不只是這兩個腦區的各自運作：聯結這一前一後語言處理區域被稱做拱型神經束（arcuate fasciculus）的神經元纖維，一旦阻塞，單字就不法連結成句子。而這個測式發現了自閉症患者在大腦維尼克區的活動較布羅卡區來得活躍。我就懷疑是不是自閉症的兒童其拱型神經束有阻塞，於是我決定用，以對位式組織的音樂，再加上音量比一般還要大聲一點，用以共振的效果，來疏通，卻有驚人的發現，我發現當他們聽完，言語的表達，卻是直接爾且完整的，那是不加思考的!
 
到底要學甚麼治療?
問題一:  孩童語言遲緩，學繪畫治療好嗎?
針對我對自閉兒學習與音樂治療課程：包含了音樂與統合，音樂與繪畫，音樂與行為矯正，音樂與互動，音樂與歌唱，並從中找出孩童的特點，加強學習。
案例一：D童４歲，中度，語言發展遲緩，情緒不穩。母親很積極參予許多課程，幾乎將所有所學的新課程運用到孩童身上，也不管課程是否適合孩子。在我輔導治療當中我發現孩子可以藉音樂和繪畫溝通，而且有很高的天份，立刻與家長分享。孰料家長立刻排了繪畫課程，結果是我們的原本找到的孩子的溝通，無法進行。４歲孩童的專注力只有１０～２０分鐘，學畫的時間太長，當然效果不佳。
6歲以前的孩童握筆與專心度還不很完整，音樂療法中的音樂與繪畫要的是他將聽到的感受以繪畫輕鬆表現出來，所以他們的畫，是為了觀察他們對音樂的感受力，以及當他們聽到快、慢、旋律、或斷奏時，從畫裡的表現，進而瞭解他們想表達的語言。並非花長時間，教導技巧，如果孩子到後來只是無聊的拿畫筆來玩，就失去意義。
 
問題二：只要有新治療就去嘗試好嗎？孩子喜歡就好，對嗎？
通常我會建議家長先試一陣子，觀察孩子的進步與未來幫助性，並與老師商量是否適合學習，當然這不是依據孩子的喜好，因為確定學習後，必須要有長期計畫，直到孩子到國中階段，情緒與人格建立完成。
自閉兒很怕新環境或學習新事物，要與人建立關係也需要時間，我遇到很多家長來學一期，孩子與老師才剛熟悉，也沒跟老師溝通是否適合，就立刻決定再換種不同的治療，最後孩子不知所措，沒有一件事可以完成，缺乏成就感後又回到自己的世界。
案例二：E童:10歲，重度，3歲就開始參加各項治療，排毒、騎馬、物理治療、統合治療….等，只要碰到挫折，家長就再找新的療法，結果孩子只好一直活在自己的世界裡，無法學習，也無法靜下來。
 
問題三: 自閉兒有固執的行為，特別是數字，所以不要給他看到數字對嗎？
老生常談自閉症兒童的問題不是在智力障礙，而是情緒障礙，情緒的來源是來自不安全感。若數字是他們的長項，就要以此長項再加強，很多有名的科學家都有自閉傾向，無法在校學習，只好在家學習，如果家長讓孩子適性發展反而成就非凡。可惜的是台灣有些自稱是自閉兒的專家，居然掩蓋了自閉兒的強項，要家長打亂他們。
案例三：F童6歲，中度，從4歲開始就學習，母親屬於積極參與型，當孩子很規矩的排列任何事物，母親卻一要他弄亂次序，孩子喜歡數字，母親卻不要他看數字，弄亂一切規矩的事務結果孩子排列，一直被否決，脾氣變得暴躁，無法安靜，弄亂一切規矩的事物，原本可以學習與教導的變得無法進行。
問題四: 哪種是最好的治療?
沒有何謂最好的治療，哪些治療適合你的孩子，就不要輕言放棄，就算遇到瓶頸也要鼓勵學習，如果課程的安排是全方位的，老師也去有愛心耐心，課程也是針對孩子，那就是好的學習治療，我認為家長也要成長，但是治療還是要交由專業，畢竟各司其職才能讓孩子受到完善而非混亂的學習。
 
案例一：D童12歲，重度，情緒不穩，學習遇瓶頸時會用撞頭發洩情緒，從未學過任何療法。 2006開始學音樂治療，情緒穩定，即沒再發生撞頭問題，學習十分快樂，順利畢業，進入國中，不但如此，慣性的發音，與不定期抽蓄，也漸漸解除，自信心越來越強，學習越來越快樂。家長的態度，是完全信任老師，雖然中間也曾質疑音樂治療方法？不過經過老師解釋與規劃，不曾間斷，現在已經會兩手彈鋼琴。
問題五. 音樂治療只對自閉症的兒童有效嗎?

A: 很多人都會很好奇音樂治療的功效, 我在德國與台灣做了很多的研究, 我發現早期療育的兒童對音樂與樂器是充滿好奇,有一個自閉孩子在2歲半時，被醫師判斷為無語言表達能力，上一年的音樂治療課後，在回醫院檢查後，確定為語言能力為8歲，我們很高興他如此的成長，甚至有些孩子，我們繼續追蹤，有些孩子可以從特殊班到資優班，我們相信音樂治療對自閉兒童有驚人的效果。
 有時單獨的物理治療不見的會輔助他們在短期內有很大的進步,但是我們藉著音樂以及音樂的互動, 去激發孩童內心潛在的音樂律動去幫助自我的的實現, 會比自己單調的練習更有效.
但是只有對自閉兒有效嗎? 在國內我做了很多的個案, 成果很驚人是我我感到欣慰的, 例如:
有個很嚴重的腦性麻痺兒童, 她的手腳是無法正確的輔助的, 所以我用音樂的啟發讓他想要演奏樂器, 他拿起小銅把要對準敲擊是一次又一次的失敗, 可是當他對準敲上的那一刻, 我和他的父母都感動的哭了, 十次的課程, 總算讓他能準確的碰上,對一般的人也許輕而易舉, 可是對腦麻的兒童是要費盡全身的力量才能做得到的, 這孩子已經三歲了, 三歲以前他根本不知道雙手握準東西對準是如何的感覺, 十次的音樂治療我們作到了!




莊婕荺
Izabel, S. H. Chuang　
美國環宇大學音樂治療及教育研究所所長
德國漢堡大學音樂治療早期潛能開發博士研究
台灣整合醫學赫尼曼診所(兒童情緒控制與專心訓練&#8216;激發潛能中心)音樂治療師
Director, Music Education and Music Therapy Department and Graduate,  Research Institute, University of Microcosm, Ameracan
Ph.D.,researcher in [...]]]></description>
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		<title>2010年赫尼曼診所新任院長 &#8211; 鍾傑醫師</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 07:59:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TCAMC</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新消息]]></category>
		<category><![CDATA[自然醫學]]></category>

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		<description><![CDATA[


 
      鍾傑 醫師
經歷：
榮民總醫院心臟內科主治醫師
榮民總醫院針灸科創科主任
榮民總醫院傳統醫學研究中心創立主任
香港國際專業保健學會會長
中華民國能量醫學學創會會長



 
鍾傑教授早年接受正統的西醫訓練，並任職於榮總心臟內科，其後拜已故名醫孫培榮中醫師門下，接受紮實的中醫針灸理論及實習訓練，成為台灣第一位貫通中西醫學理的醫師。
1970年代之後，鍾教授接連成為榮民總醫院針灸科的創科主任、傳統醫學研究中心的創始人，以西醫觀念創現代針灸教學法，引領許多西醫師進入中醫領域，是台灣融合中西醫學、研究能量醫學的先鋒。
鍾教授在醫界聲譽著越，經常為各國政要進行針灸治療，包括：美國議員、南非外交部長、台灣軍政經界名人等，因此贏得「御醫」的美譽。而其在醫學研究亦成就非凡，不但是發明中醫無菌針及無火艾灸，同時，制定中醫「氣血」的測量單位為“秦”，並研發全球首部的生物能量儀器──「秦值儀」，獲得全球能量專家的重視，揚名國際 。
 治療經驗小故事:
事件經過：腰椎骨刺壓迫引起疼痛
1980年，美國參議員高華德訪台，駐進圓山飯店後就拒絕會客，原先安排好的活動也不肯參加，外交部一籌莫展。瞭解後才發現原來是腰腿疼痼疾突然復發，加上搭乘飛機前遺失了信用卡，情緒變得很差。外交部立即聯絡鍾教授到圓山飯店為高先生治療切身的腰腿疼痛痼疾。敲門後，高先生穿著睡衣應門，態度非常不客氣，想必是打擾了他的靜休，外交部人員說明來意以後，他的第一句話是：「會講英文嗎？」鍾教授回答說：「足夠與你溝通。」就這樣鍾教授開始瞭解他的病情，鍾教授判斷高先生很可能是腰椎骨刺壓迫，或是腰部肌肉痙攣引起的疼痛。
針灸妙手回春
依照西方醫學的治療，會先從藥物止痛著手，再恢復腰椎的正位，不過得花上一段時間才能看到效果。如果採用中醫學，針灸應該是最佳的選擇。於是鍾教授請高先生坐在椅子上，在他的右手手背上的「腰腿」穴上扎下兩針，左腿的「陽陵泉」穴上扎下一針，從放鬆肌肉、打通經絡氣血來止痛，再使腰椎恢復正位。
這時高先生皺起眉頭迷惑地說：「奇怪，好像不痛了。」數秒鐘後，鍾教授取出所有的針，對高先生說：「好了，你可以站起來試試。」高先生以前曾做過髖關節手術，面露猶豫之色，多年來要從椅子上站起來都很吃力，甚至要靠物件或別人攙扶才能站起來，但在聲聲鼓勵下，鼓足勇氣霍然站起來，散發在臉上的那種既高興又懷疑的表情，感染在場每一個人，喝采掌聲不斷。高先生當場扭起屁股興奮地說：「我可以跳disco了。」
(更多精彩故事及養生方法請參考 三采文化新書:華人御醫鍾傑博士談能量自癒力)
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		<title>赫尼曼中醫診所暫停看診</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Feb 2010 09:38:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[赫尼曼中醫診所因原任院長離職而新任院長尚未到任, 在此期間, 本院需暫停看診作業, 待新院長到任後才能恢復看診, 造成不便, 深感抱歉,
如有最新消息, 將即時為您發布.
感謝您對本公司的支持與愛護, 也希望您繼續支持. 
台灣整合醫學股份有限公司
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		<title>社區免費講座 &#8212; 脊骨神經醫學顧問(98年)</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 02:40:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新消息]]></category>
		<category><![CDATA[演講/課程]]></category>
		<category><![CDATA[脊骨神經醫學]]></category>

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		<description><![CDATA[主講人：脊骨神經醫學顧問  林良蔚
主題：日常生活中的行、走、坐、臥指導
(讓您了解正確的姿勢，減輕不必要的疼痛)
時間：11月14日起隔周周六 上午10:30 &#8211; 12:00
地點：台灣整合醫學教育訓練中心 (台北市北投區懷德街3-10號 2樓)
報名專線：(02)2827-8100 分機168
***  座位有限 請來電報名 
目前預計場次：11月14日， 11月28日，12月12日，12月26日
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		<title>頌缽個案分享</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 07:03:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sueho</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新文章發表]]></category>
		<category><![CDATA[頌缽]]></category>

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		<description><![CDATA[個案分享         撰稿人:陳兆民     2009.11.12
  一名退休老師，到整合醫學中心來頌缽及諮詢，期間最感動的一句話是『診所已過七個年頭，最近才來真可惜，若是七年前能來，不知多麼地幸運』老師如此地告訴我，他一直已感恩自己能來診所做自然醫學的治療是幸運地、是好福氣的，聽到他說的如此感恩我告知不晚不晚，現在是因緣俱足，是他的緣治他的病。
  從他的頌缽治療中，讓他不斷地釋放，這一生所經歷的痛苦及情緒，每次的治療每次都有1-2件深刻的痛被釋放，氣色越來越好，活力越來越強，從一種消極放棄的人生觀，轉危機及進修的佛弟子（恭賀她最近受五戒皈依三寶），他在每次釋放之後，都告訴我『什麼事都瞞不住，什麼事都被你知道，以後大概只有你最清楚最了解我』，我說：『我做完頌缽後就忘記，以後你還是你，我還是我，只要開心就好。』
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		<title>啟智學校               人生的加油站             撰稿人 陳兆民</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 07:01:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TCAMC</dc:creator>
				<category><![CDATA[最新文章發表]]></category>
		<category><![CDATA[自然醫學]]></category>
		<category><![CDATA[唐氏症]]></category>
		<category><![CDATA[異位性皮膚炎]]></category>
		<category><![CDATA[頌缽]]></category>

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		<description><![CDATA[今天寒流來，小朋友的衣服增多、增厚，連心情也被天氣所影響變得比較沉，一位唐氏症的小朋友，在教室外投球他對我發出令人無法解讀的聲音，我只能當作是在打招呼。在服務完第一班後，到第二班，其中有位心臟開刀過的唐氏症同學，他在一年前異位性皮膚炎相對嚴重，一年來我不知道他是否有接受其他治療，至少在頌缽音療的持續輔助下，我看到他的異位性皮膚炎症狀已相當明顯好轉，在音療中，我不自覺地跟他說話，而他也配合著調整體位，感覺到他很享受，著實讓我感到驚訝！每當音療完後我都會例行去看同學們吃飯、說再見，而每次和這位異位性皮膚炎的同學說“再見”，他會說“加油！！”（還做出握拳加油的動作喔！），像是在為我祝福，每每心中總是充滿著溫暖走出教室，可愛的同學們，我會加油，希望你們也加油，讓我們一起為人生喝采。
]]></description>
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